Cycle 8/10 (18)
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Notre fameuse troupe est déjà en action à Mozet.
Ils vous envoient leurs plus beaux sourires après une journée déjà bien chargée !
    
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Quelques nouvelles photos reçues le 14 avec la sieste d'après frites ;-)
                      
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Instantané de la visite de nos P3/P4 au Musée des Sciences Naturelles
Written by Pierre-Yves Druard    
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C'est chez nous !
Grâce à l'Association des parents de notre école !
Un projet dessiné, conçu par les élèves du cycle 8/10 (3ème et 4ème primaires).
Les garde-corps dessinés par les enfants doivent encore être réalisés et M. Ludovic a commencé la finition.
Puis viendront les plantes ... et le temps d'en profiter !
Merci M. Bazard et Brico Solution !
       
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La classe de Madame Annie a participé à l'opération Shoe Box initiée par les guides de Malonne.
L'objectif ?
Récolter des vivres pour les démunis ... Une boite à chaussure que l'on allait jeter, quelques vivres biens choisi pour leurs qualités non périssables, facilement utilisables et un joli emballage.
Voici des photos de cette belle action.
  
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Madame Annie et ses élèves ont mis en place des "mangeoires" pour aider les oiseaux pendant l'hiver. Il s'agit d'un mélange de beurre et de graines mélangés coulé dans des pots de yaourt ou de crème qui sont attachés à l'envers. Certains oiseaux, tels que les mésanges savent s'y accrocher pour manger. Pour les autres oiseaux, une bouteille plastique enduite de ce mélange a été déposé sur le rebord de la fenêtre de la classe !
Les élèves de P3/P4 au fort de Saint-Héribert
Written by Pierre-Yves DruardLes tableaux réalisés dans la classe de Madame Françoise pour l'occasion. Chacun portait un message et pour chaque tableau, un fort différent servais de photo de base
Photo de base: Fort de Maizeret
Photo de base: Fort d'Emines
{slider=Après le temps des combats, le temps des chauves-souris...}
Photo de base: Fort de Malonne
Photo de base: Fort de Dave
Photo de base: Fort de Marchovelette
NB: il y a de l'eau dans le couloir...d'ou l'idée...
Photo de base: Fort d'Andoy
Photo de base: Fort de Suarlée
Photo de base: Fort de Cognelée
Photo de base: Fort de Saint-Héribert
Les photos de la journée :
                                                     
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L'écho des p'tits pots ... le troisième numéro !
Written by Pierre-Yves DruardLe second numéro du journal «L’écho des p’tits pots» vient de sortir de presse et est distribué dans toutes les classes et parfois même à chaque élève.
Le second numéro du journal «L’écho des p’tits pots» vient de sortir de presse et est distribué dans toutes les classes et parfois même à chaque élève.
8 décembre 2015 : c’est un grand jour pour le projet «Ne tournons pas autour du pot» !
Written by Pierre-Yves DruardLe premier numéro du journal «L’écho des p’tits pots» vient de sortir de presse et est distribué dans toutes les classes et parfois même à chaque élève.
Ce journal a été réalisé par les élèves de 3ème primaire et rapporte une série d’actions déjà menées dans les classes dans le cadre du projet NTPADP.
- Etat des lieux du travail
- Récolte des avis des élèves
- Le circuit de l’eau dans notre école
- L’implication de tous les membres de l’école
- D’autres choix alimentaires
Rappelons que notre école a reçu 5000 € de subsides pour réfléchir et travailler à l’amélioration des toilettes, leur accessibilité, leur adaptation.
C’est le projet «Ne tournons pas autour du pot», soutenu par la Fondation Roi Beaudoin.
http://www.netournonspasautourdupot.be/
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Une grande tradition à l'école Saint-Joseph : les accueils.
A intervalles réguliers, les enfants proposent une démonstration, un mini-spectacle, un travail personnel, un travail de groupe, ...
Quelques clichés de l'accueil de ce vendredi 9 octobre en 3ème et 4ème primaire.
  
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Une maquette ... de l'environnement immédiat de l'école !
Written by DirectionQuand la géographie commence par la découverte de l’environnement immédiat de l’école … Une maquette de la rue du fond, d’Insevaux et Joseph Massart en 3ème primaire ! Quel travail ! Bravo à tous les «maquettistes» pour cette belle réalisation qui sera bientôt visible dans les couloirs de l’école.
 
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Après la visite du tombeau de Toutankhamon à Bruxelles.
                 
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