L’évaluation

Pour nous, « évaluer », c’est permettre aux enfants, aux enseignants et aux parents (ou l’autorité parentale) de voir « où l’enfant est ».  C’est l’occasion de s’arrêter et de communiquer ensemble.  Ce n’est donc pas seulement un contrôle de connaissances en vue du passage d’une classe à l’autre.

L’enfant qui verra fréquemment ses progrès y trouvera une source de motivation.  Des traces et des « souvenirs » d’activités seront utiles en ce sens.

L’enseignant pourra quant à lui réajuster les matières et les compétences en fonction des acquis des enfants.

Les parents recevront régulièrement des informations au sujet de ces acquis.

Différents types d’évaluation

Évaluation formative : par le dialogue avec l’élève, par l’analyse des erreurs, …
Evaluation sommative : les points mentionnés sur les contrôles et dans le bulletin
Evaluation certificative : en fin de 6^ème primaire, tous les élèves sont soumis aux épreuves en vue de l’octroi du CEB.

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